初六,辦公室來的人不多,但是我有一些事情要思考,關於行程關於主題之類的東西。不過我花了一些時間跟一位同事聊天。收穫頗多,我們談的是關於專業與敬業這檔子事,如果領頭的人一直被情緒所牽引,那麼就不用再提所謂工作品質與團隊合作的事情了。不斷的逃避、不斷的翻滾,但是花了那麼多人力物力卻事倍功半,這是我們一直在面臨的窘境,再說我們是在試驗中學習只會更丟臉的,領導人就像是站在山頭指揮的元帥,他看得遠而且運籌帷幄。他的目的是讓士兵適得其所外,更要激發他們的潛能,而不該因為個人的軟弱而退卻。這是一種試煉,成長必經之路,若是因為情緒因素而對員工改下批判,那對誰都是不公平的。
至於自己在此時還是要努力,很特別的一次經驗,不管是好是壞,還是要記住自己是誰,不然永遠都會陷入一個人非我是的迷思。
鈴木一朗說:要將任何一個play做到好,有許多該做的事,而這就準備。我希望能作好所有的準備,來讓自己進入狀況。
又說:裁判的判決和我付出的努力沒有關係。
再說:若不專注追求優異的表現,就失去了當球員的意義和價值。
不只是運動,每一件事都可以說是鍛鍊心智的手段,而要如何面對便是智慧的展現。
Friday, February 03, 2006
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關於那一根
Lomai說真的很難得能夠在大都市裡相遇,感謝你特地留下來為了這幾個小時的走來走去。 這裡有我們的年少,有我們的回憶,也有許多似乎抓不住的時光片段。 這個地方很自在,聊天也是,希望未來的人生也都簡單自然且自在。 版權所有,轉載使用請務必事先告知,謝謝!
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划船不是第一次 但是很認真盡責地做為一個小島漁夫 同時享受碧海藍天 追趕飛魚 還有目睹鯊魚在下面的場景 划了幾千下 終於結束一天的海上作業 回到家裡 處理漁獲 大家一起幫忙 然後享用自己家裡的第一次 真是美好 划自己一起參與製作的船去捕魚真是幸福又感動...
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很多朋友都是老師 有幼稚園老師 有國小老師 國中老師 高中老師 大學老師 當然還有很多是社會學老師 2 me 老師是一個身分 是一個特權 是一個責任 當然很多時候它更是一個魔咒 好像意識到自己是老師以後 人就會質變了 容易用一個等式來表達 老師=改變學生 常常老師都會感歎自己的學...
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