從某個角度來思考

台灣媒體到底是無能還是太厲害了？
能振奮人心的老虎隊倪福德投球英姿老是用資料畫面或照片來代替
而國內那些阿里不達之徒或是狗屁倒灶之事卻什麼畫面都拍得到

這到底是怎麼一回事？







誰能告訴我
大聯盟這麼多支球隊
臥虎藏龍
為什麼我們只能看中華洋基隊

洋基隊不等於大聯盟
更不等於棒球
OK?

或許誰也能順便告訴我
老師們都告訴我們行行出狀元
有夢想最重要
為什麼還是要把我們往聯考制度推去

念書不是人生
碩士博士更不是生活幸福美滿的保證
OK?

一個年大學生難道修完教育學分就真的成為老師
就成為作育英才的為人師表
或者就一時胡塗地以為自己真的是人類未來的救星
【就憑學校裡教的零碎教育片段
配上不求甚解的求學態度
再加上懶得思考驗證的一貫作風
多少人以為他已經懂了教育
把片段當作全部？？
咦，這跟八卦媒體的作法有何差別？】

想要救人者難道不應該先拯救自己
想要教育別人者難道不須要先教育自己
如果你以為修習教育學分就是教育自己
算了吧
多少人真的捫心自問自己是否已經拯救自己
或者是否努力不讓自己太迷失

人類最扯的事情就是自以為是的幫助人
送愛心到？？
很多人很愛這一套
彷彿送人家東西或幫助人就很怎麼樣

不認識別人兼不認識自己
就要去幫助拯救學生
初生之犢不畏虎是嗎？
最好只是停在濫用成語的層次吧

如果一個老師能夠認清自己
了解自己
接受自己
而且不把教育學生當作唯一目標的話
那麼學生的夢他就有可能參與其中

也就有可能減少學生不必說出就能輕易感覺到的事實：
他們說的跟他們所做的是兩回事

用我的話來說
台上的那群人根本不知道他們在做什麼
空談夢想（或是汙衊夢想）
如此一生

誤自己
也一下子有效率地誤了幾十幾百人

當然從那群人的角度來說叫做桃李滿天下

再長舌一點
當一個職務是老師的人真的認為自己是老師的那一刻起
他已經死了

SAD BUT TRUE
從某個角度來說如此